Чтобы заинтерисовать обучающихся использую разнообразные формы и методы обучения. Это тесты, мультимедийные презентации, использование опорных схем, таблиц, создание учебных проектов, работа в парах и малых группах. Для создания насыщенной образовательной среды дистанционного сопровождения можно считать сервисы Google, которые содержат много возможностей для совместной работы учителя и обучающихся.
четверг, 27 марта 2014 г.
Интерактивные технологические приемы
Интерактивные технологические приёмы необходимы для взаимодействия, совместного решения поставленных задач; проявления самостоятельности; смены форм деятельности учащихся; развития критического мышления, коммуникативных умений и навыков.
Все интерактивные технологические приёмы могут быть эффективны в зависимости от поставленных целей.
В образовательном процессе всегда использую:
- тренинг - знакомство для того, чтобы познакомить участников, снять напряжение в группе, повысить уровень доверия друг к другу;
- мозговой штурм, т.к. он позволяет находить варианты решения проблемы, учит формулировать и высказывать свою точку зрения;
- работу в малых группах с распределением ролей среди её участников (организатор, контролёр, секретарь, выступающий и др.), где учатся организовывать процесс принятия решения, договариваться, брать ответственность (в зависимости от исполняющей роли).
Все интерактивные технологические приёмы могут быть эффективны в зависимости от поставленных целей.
В образовательном процессе всегда использую:
- тренинг - знакомство для того, чтобы познакомить участников, снять напряжение в группе, повысить уровень доверия друг к другу;
- мозговой штурм, т.к. он позволяет находить варианты решения проблемы, учит формулировать и высказывать свою точку зрения;
- работу в малых группах с распределением ролей среди её участников (организатор, контролёр, секретарь, выступающий и др.), где учатся организовывать процесс принятия решения, договариваться, брать ответственность (в зависимости от исполняющей роли).
Технологические приемы формирования мыслительных умений высокого уровня
Технологические приемы формирования мыслительных умений высокого уровня ориентированы на то, чтобы обеспечить более глубокое усвоение нового материала, к числу приемов относятся приемы ранжирования, построения причинных карт, представление доказательств. При использовании приемов технологии развития критического мышления через письмо и чтения, можно активизировать мыслительную деятельность учащихся, научить их:
- исключать лишнее, выделять главное;
- обобщать материал;
- классифицировать материал;
- систематизировать иатериал;
- формулировать проблемные вопросы.
Технологические приёмы визуализации
На своих семинарах я очень часто применяю технологические приемы визуализации:табличный способ представления информации, графы. Из компьютерных инструментов для визуализации информации на уроках использую электронные таблицы Microsoft Excel, Базы данных Access, программу для создания презентаций PowerPoint. Очень помогают такие приемы при решении некоторых заданийЕГЭ.
К технологическим приемам визуализации информации можно отнести следующие изученные социальные сервисы: Mindomo, Glogster, Prezi, Bubbl.
Технологические подходы и приемы активизации познавательной деятельности учащихся
Использование интерактивных технологических приемов позволяет создать благоприятную атмосферу на уроке; исключить монологическое преподнесение учебного материала и дублирование информации, которая может быть получена из доступных источников; усилить мотивацию к изучению предмета; формировать активно-познавательную и мыслительную деятельность учащихся. При интерактивном обучении все учащиеся являются активными участниками и нет сторонних наблюдателей.
Я считаю, что наиболее эффективными методами интерактивного обучения являются: работа в парах, работа в малых группах, мозговой штурм, ролевая (деловая) игра, незаконченное предложение, интерактивная экскурсия, тренинг, видеоконференция; перечисленные методы я использую в образовательном процессе.
Психологические особенности и трудности виртуального общения, конструктивное общение в сети
1.видео-ролик на тему "Безопасность в сети Интернет"
2.форум
2.форум
Обсуждалась проблема работы в Openclass, успешно тьютор осуществлял модерацию форума, поэтому все вопросы были решены.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)