Интерактивные технологические приёмы необходимы для взаимодействия, совместного решения поставленных задач; проявления самостоятельности; смены форм деятельности учащихся; развития критического мышления, коммуникативных умений и навыков.
Все интерактивные технологические приёмы могут быть эффективны в зависимости от поставленных целей.
В образовательном процессе всегда использую:
- тренинг - знакомство для того, чтобы познакомить участников, снять напряжение в группе, повысить уровень доверия друг к другу;
- мозговой штурм, т.к. он позволяет находить варианты решения проблемы, учит формулировать и высказывать свою точку зрения;
- работу в малых группах с распределением ролей среди её участников (организатор, контролёр, секретарь, выступающий и др.), где учатся организовывать процесс принятия решения, договариваться, брать ответственность (в зависимости от исполняющей роли).
Все интерактивные технологические приёмы могут быть эффективны в зависимости от поставленных целей.
В образовательном процессе всегда использую:
- тренинг - знакомство для того, чтобы познакомить участников, снять напряжение в группе, повысить уровень доверия друг к другу;
- мозговой штурм, т.к. он позволяет находить варианты решения проблемы, учит формулировать и высказывать свою точку зрения;
- работу в малых группах с распределением ролей среди её участников (организатор, контролёр, секретарь, выступающий и др.), где учатся организовывать процесс принятия решения, договариваться, брать ответственность (в зависимости от исполняющей роли).
Комментариев нет:
Отправить комментарий